7c (31.03)

Drodzy uczniowie!
Czy ktoś z Was lubi Social Media? Ich motyw będzie nam dziś towarzyszył podczas kontynuacji lekcji o odporności 😎📷

Wyzwania na dziś:

1. Sumiennie przeanalizuj prezentację:

2. Zapisz w zeszycie temat lekcji i notatkę:

1. Odporność nieswoista (wrodzona) - wspólna dla nas wszystkich, ogólna bariera chroniąca nas przed patogenami (nie jakimś jednym wybranym), np. posiadanie skóry, kwasu solnego w żołądku, produkcja łez.
2. Odporność swoista (nabyta) - to działania organizmu przeciwko konkretnemu patogenowi (np. przeciwko koronawirusowi-w razie jego ataku)

1. czynna - organizm musi sobie wytworzyć przeciwciała (czynnie zadziałać)
2. bierna - organizm dostaje gotowe przeciwciała

3.   Szczepionka to osłabione lub uszkodzone patogeny. Po ich podaniu organizm            produkuje komórki pamięci i przeciwciała aby w razie ponownego ataku patogenu mieć już jakąś bazę przeciwciał do obrony i zadziałać o wiele szybciej.

Koniec notatki

3. W załączonym na Google Classroom pliku Instagram zaprojektuj, jak mógłby wyglądać profil na Instagramie wybranego przez Ciebie bohatera układu odpornościowego człowieka.

Do wyboru:
-Makrofag
-Limfocyt Th
-Limfocyt Tc
-Limfocyt Ts
-Przeciwciało
-Komórka pamięci

Tworząc projekt staraj się dokładnie opisać czym zajmuje się Twój bohater w trakcie reakcji odpornościowej. Instrukcje znajdziesz na pierwszym slajdzie w pliku Instagram. Drugi slajd jest dla Ciebie. Usuń slajd instruktażowy dopiero, gdy skończysz swój projekt!
Odeślij swój projekt na Google Classroom do czwartku najpóźniej do naszego spotkania online.

Powodzenia i udanej zabawy 😎😎😎

Mistrz Biologii,
Pani Olivia

Projekt Instagramowego profilu zaczerpnięty ze strony Specjalni.pl
Prezentacja ze strony Lekcjewsieci.pl