Młodzieży! W środę zmierzyliście się z quizem z oddziaływań między organizmami. Mam nadzieję, że pomógł Wam sprawdzić się i zweryfikować nie tylko swoją wiedzę ale też metody dotychczasowej nauki biologii. Trzymajcie się! Jeszcze 2 miesiące i wakacje 😎 A póki co - róbmy to co robimy tak, jak tylko da się najlepiej! żebyśmy nie mogli sobie nic zarzucić na koniec roku szkolnego.
Kochani! Wybaczcie mi proszę opóźnienie na blogu, po Świętach trzeba było duuużo nadrobić w szkole online. Na naszej środowej lekcji uczyliśmy się o... oddziaływaniach nieantagonistycznych! 👍👍 Podczas lekcji online: 👉zapoznaliście się z prezentacją:
👉porównaliście oddziaływania antagonistyczne i nieantagonistyczne 👉rozwiązaliście quiz 😄 Pozdrawiam!💚 Mistrz Biologii, Pani Olivia
Kochani! Na lekcji online zapoznaliście się z prezentacją dotyczącą oddziaływań antagonistycznych:
👉Obejrzyjcie samodzielnie filmy z prezentacji 👉Zapiszcie w zeszycie notatkę 👉Możecie też wykonać zadanie extra! 💥: STWÓRZ PROJEKT PROFILU NA INSTAGRAMIE PRZEDSTAWICIELA JEDNEJ Z OMAWIANYCH DZIŚ GRUP ORGANIZMÓW! Gotową bazę do zadania znajdziesz załączoną do dzisiejszej lekcji na Google Classroom
Przykład 1: Projekt profilu TASIEMCA z opisem jego przystosowania do pasożytnictwa
Przykład 2: Projekt profilu MUCHOŁÓWKI z opisem jej przystosowania do drapieżnictwa
Nadal gromadzę filmy z wyzwania 2, są wspaniałe 💛💛💛 Te, które zgodzicie się opublikować wrzucę tutaj za tydzień! A teraz czas na... WYZWANIE III: Zapisz przepis na swoje ulubione danie, a następnie je przygotuj! W przepisie powinny znajdować się SUBSTRATY (czyli składniki potrzebne do stworzenia dania) i instrukcja do przygotowania PRODUKTU (czyli dania) 🍲 Kiedy przepis będzie gotowy: do dzieła! Możesz gotować sam lub z rodziną 👪 Na koniec zrób zdjęcie przepisu oraz gotowego dania i wyślij na mistrz.biologii@gmail.com
Ciekawe, jak bardzo poszerzę repertuar swojej kuchni po tym wyzwaniu. Inspirujecie mnie drodzy uczniowie! 💚 Pozdrawiam Was serdecznie, Mistrz Biologii, Pani Olivia
Droga Młodzieży, już dziś widzimy się na Google Classroom! 👀 A oto wyzwania na dziś: Ułóż 10 pytań z tematów 1 i 2 (str. 79-92) które mogłyby pojawić się na sprawdzianie z ekologii. Podziel je na poziomy trudności i dodaj klucze odpowiedzi i kryteria oceny 📄 Zadanie utwórz na komputerze (wtedy prześlij mi plik na Google Classroom) lub w zeszycie (wtedy prześlij mi zdjęcie zrobionego zadania).
DLA CHĘTNYCH: 1. Zapraszam na learningapps do Waszej klasy, gdzie czeka nowe wyzwanie z ekologii! Jak dołączyć? Instrukcja w pierwszym poście dla Waszej klasy 👍 2. Zachęca do obejrzenia filmu mojej koleżanki Biologia z Blondynką dot. ekologii:
Drodzy uczniowie, przed Wami Wyzwanie II: Nakręć własny film reklamujący prawidłowe mycie rąk (zarówno technikę jak i czas trwania)! 💦📹 Na filmie nie musisz pokazywać twarzy 🙈 Możesz myć ręce z muzyką w tle - to zawsze uprzyjemnia czas 🎶 Film wyślij na mistrz.biologii@gmail.com z informacją, czy mogę opublikować go na naszym blogu, czy też jest to jedynie do mojego wglądu. W zamian za podjęcie wyzwania proponuję: zwolnienie z jednego z zadań obowiązkowych, plusy do dziennika lub pochwały do dziennika - każdy sam wybierze co go interesuje. Jeśli macie jeszcze jakieś pomysły - piszcie w komentarzach! A poniżej przykładowe filmy, którymi można się inspirować. Jedna drobna uwaga: podczas mydlenia rąk można zakręcić wodę, nie musi lać się i marnować przez 30 sekund lub dłużej 😵
Spieszę z pomocą tym, którzy chcieli, próbowali, ale coś nie sprzyjało 😉 Specjalnie dla Was mój film instruktażowy jak założyć konto na learning apps w swojej klasie oraz gdzie znaleźć wyzwania! Jeśli ktoś stęsknił się za moim głosem - również może posłuchać 😂😅
Mam dla Was coś alternatywnego. Coś, aby oderwać się od komputera, od nauki, od obowiązków. Co jakiś czas będę wrzucała tu wyzwania, takie same dla wszystkich klas. Każdy kto podejmie wyzwania oczywiście dostanie nagrodę. Jaką? (Musi być zgodne ze statutem szkoły, dlatego oceny kryterialne odpadają). Proponuję: zwolnienie z jednego z zadań obowiązkowych, plusy do dziennika lub pochwały do dziennika - każdy sam wybierze co go interesuje. Jeśli macie jeszcze jakieś pomysły - piszcie w komentarzach!
Wyzwanie I:
Załóż własną hodowlę roślinki! Jakiej? Jakiej chcesz 😊 W czym? Jak wolisz 😉 Jak widzicie dowolność jest ogromna. Niech inspiracją dla Was będzie ten film (autorka: Pani Joanna Spandel):
W komentarzu napiszcie na jaką roślinę się zdecydowaliście, poprowadźcie również kartę doświadczenia gdzie opiszecie: materiały, opis doświadczenia i obserwacje.
Ale się cieszę, że tu jesteście! Bardzo żałuję, że nie zdążyliście skorzystać ze swoich plakatów podczas rozwiązywania różnych zadań. Trochę zmienimy formę realizacji tych 2 pierwszych tematów z ekologii. Pracujemy z nauczycielami nad uruchomieniem platformy gdzie będziemy mogli spotkać się od czasu do czasu jak w szkole i będę mogła z Wami porozmawiać o tym, jak radzicie sobie z zagadnieniami z biologii, wytłumaczyć wszystko, pomóc, odpowiedzieć na pytania. Póki co stworzyłam tego bloga, mam nadzieję, że będzie dla Was użyteczny.
A oto wyzwania na dziś: 1.Wejdź na stronę https://www.populationof.net/pl/poland/ . Przeanalizuj znajdujące się tam dane (populacja, średnia wieku, gęstość zaludnienia, oczekiwana długość życia, miasto/wieś oraz 2 tabele poniżej: Liczba ludności Polski od 1960 do 2020 (historycznie) i Przewidywana liczba ludności 2020-2050).
Przepisz poniższe pytania i udziel na nie odpowiedzi – w zeszycie:
-Jak zmienia się średnia wieku w Polsce w latach 1960-2020?
-W którym roku liczba ludności Polski była największa?
-Co mogło wpłynąć na jej zmniejszenie?
-Nasza populacja jest rozwijająca się, ustabilizowana czy wymierająca? (podpowiedź: podręcznik str. 91) 2.Przeczytaj temat w podręczniku (str. 87-91).
3.W zeszycie zapisz temat lekcji oraz stwórz samodzielnie notatkę (forma dowolna: punkty i podpunkty, mapa myśli itp). Możesz wspomagać się poniższymi prezentacjami i stronami: https://www.youtube.com/watch?v=huJbkGDsqTY
OD TEGO MIEJSCA ZACZYNAJĄ SIĘ ZADANIA DLA CHĘTNYCH, ZA KAŻDE OTRZYMASZ OCZYWIŚCIE ➕ DO DZIENNIKA
6. Wejdź na stronę https://learningapps.org/join/o4dtw4t5 Utwórz konto i potwierdź przypisanie do konta Mistrz Biologii (8a) - zostaniesz uczniem naszej grupy 8a abyś mógł/mogła widzieć wyzwania. Upewnij się, czy rodzice wyrażają zgodę na założenie konta. Jest to w 100% bezpłatne! Potrzebujesz znać adres e-mail. Wpisz Imię oraz pierwszą literę nazwiska. Czeka tam na Ciebie wyzwanie. Nie musisz go nigdzie wysyłać, wyświetli mi się, że je zrobiłeś/aś 😊
7. Kliknij w link, rozwiąż zadania (masz nieskończoną liczbę prób!), na koniec wyświetli Ci się Twój wynik. Zrób PrtSc lub zdjęcie i wyślij na mistrz.biologii@gmail.com Pozdrawiam!!! 💚 Mistrz Biologii Pani Olivia
